griffbereitMINI ergänzt die Programmfamilie: Bundes AK zu allen drei Programmen - Escape Spiel aus Niedersachsen trifft auf großes Interesse
Haben die Programme Griffbereit und Rucksack KiTa schon eine anschlussfähige Sprach- und Familienbildungspraxis für Familien mit Kindern von 1 bis 6 Jahren ermöglicht, richtet sich mit griffbereitMINI ein weiteres Programm an Familien mit Kindern zwischen 0 und 1 Jahr und auch an werdende Eltern. Genau wie in den anderen Programmen steht die Stärkung der Familien-Mehrsprachigkeit und mehrsprachiges Aufwachsen in Alltag und Bildungszusammenhängen im Fokus.
Durchblick im Bildungsdschungel
Das Deutsche Bildungssystem ist sehr vielfältig. Auch viele Bezeichnungen für Bildungsangebote hören sich ähnlich an. Das fanden Elterngruppen als auch die Fachstelle Frühkindliche Bildung des Landkreises Hameln-Pyrmont in Niedersachsen. Es ist daher nicht nur für zugewanderte Familien schwierig, die Bezeichnungen auseinander zu halten oder die Unterschiede der Bildungswege zu beschreiben. Auch Fachkräfte kommen in der Erklärung an Grenzen. Und die mit den Schulwegen verbundenen beruflichen Möglichkeiten sind erst recht nicht auf den ersten Blick erkennbar.
Was Familien stärkt - und wie wir in Kontakt bleiben
In einer Online-Konferenz am 25. Januar 2021 haben sich über hundert Elternbegleiter*innen (EB) der Programme Griffbereit und Rucksack KiTa darüber ausgetauscht, was Familien in Zeiten der Kontaktbeschränkungen brauchen. Einen besonderen Augenmerk haben die EB dabei auf mehrsprachig lebende Familien, da sie “im Normalfall” Eltern-Gruppen zur Stärkung der Mehrsprachigkeit in KiTas, Familienbildungsstätten, Familienzentren und anderen Einrichtungen im Sozialraum anleiten.
Zusammenarbeit mit vielfältigen Familien - Griffbereit, Rucksack KiTa und die Vernetzung im Sozialraum sind Beispiele gelingender Praxis
Wie kann die Zusammenarbeit mit den Eltern in der KiTa unter den Vorzeichen einer zunehmenden individuellen, sozialen und kulturellen Vielfalt der Familien sowie unter oftmals unzureichenden Rahmenbedingungen tatsächlich gelingen? Wie stellen sich Fachkräfte einerseits und Eltern andererseits eine gelungene Zusammenarbeit vor und welche Rolle spielen dabei eigentlich die Kinder selber? Ist die postulierte „Bildungs- und Erziehungspartnerschaft“ mit ihrem Anspruch eines Dialogs auf Augenhöhe tatsächlich realistisch?
Eine Erfolgsgeschichte durch viele engagierte Akteure: 10 Jahre Rucksack KiTa in Hildesheim
"Das von der Stadt Hildesheim, der Johannishofstiftung, dem Landkreis sowie dem Land Niedersachsen finanzierte Programm „Rucksack“ feierte heute im Rathaus seinen zehnten Geburtstag." freute sich am 18.05. die Stadt Hildesheim in einer Presseveröffentlichung anlässlich des Jubiläums. Möglich wurde dieser nachhaltige Erfolg vor allem durch das Bekenntnis der Kommune zu dem Eltern- und Sprachbildungsprogramm und dessen Umsetzung gemeinsam mit weiteren Akteuren.