Familienbildung in 24 Sprachen - die Programme Griffbereit und Rucksack KiTa stärken mehrsprachige Familien
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Gruppen leiten, Sprache üben und Themen bearbeiten - wie macht ihr das so? Fachtag für Elternbegleiter/innen in Rucksack und Griffbereit
Acht Frauen sitzen um den Tisch und basteln Papierschiffchen. Vor ihnen liegen Hefte mit der Anleitung. Die Hefte sind alle unterschiedlich, jedes in einer anderen Sprache verfasst. Die Frauen sind Teilnehmerinnen einer Rucksack-Gruppe in einer KiTa und heute ist das Thema "Unterwegs" dran. Sie probieren das, was sie mit ihren Kindern in der Woche noch am Nachmittag zu Hause machen möchten, hier schon aus.
Zehn neue Standorte für Rucksack KiTa und Griffbereit in Niedersachsen entwickelt
Nun ist es amtlich und auch der Landkreis Ammerland ist dabei - ab sofort können Kinder, Eltern und Einrichtungen sich darauf freuen, von den Konzepten Rucksack KiTa und Griffbereit zu profitieren. Doch bevor es wirklich vor Ort losgeht, müssen hinter den Kulissen noch Vorbereitungen getroffen werden: die Qualifizierung für die Elternbegleiter/innen und Fachkräfte wird geplant, interessierte Mütter und Väter angesprochen und das Material für die Elterngruppen vorbereitet.
"Vielfalt leben und erleben!" LaKo Rucksack KiTa und Griffbereit bei Auftakt des neuen nifbe-Bildungsschwerpunktes
"Das Eigene und das Fremde" hat Dr. Karsten Herrmann in den Mittelpunkt seiner Ausführungen zum Grundlagenpapier des neuen Bildungssschwerpunktes gestellt. Der stellvertretende Geschäftsführer des Niedersächsischen Institutes für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) entwickelte in seinem Vortrag bei dem Auftakt in Hildesheim, dass ein professioneller Umgang einschließt, "immer offen dafür zu sein, dass der oder die Andere anders sein könnte, als man gedacht hat".
Seit einem Jahr mehr Rucksack KiTa und Griffbereit für Niedersachsen
Aufruf zur Utopie und "kritischen Haltung" beim bundesweiten AK Rucksack
Bei dem Treffen am 25. April in Hannover kamen knapp einhundert Akteure der Programme Rucksack und Griffbereit aus dem ganzen Bundesgebiet zum "Problematisieren" zusammen. So zumindest bezeichnete die Hauptrednerin Prof. Dr. Castro Varela (Alice-Salomon-Hochschule Berlin) die hinterfragende Haltung zu gesellschaftlichen Anforderungen: Nicht "Probleme machen", sondern "Probleme ergründen" führe dazu, eine gewaltfreie Pädagogik zu leben und miteinander das Trennende zu überwinden.